Engager des élèves hors site dans un débat mouvant en utilisant des Playmobil

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Le Living Lab s’est entretenu avec Catherine, formatrice en gestion de organisations et en gestion de projet au Cnam Pays de La Loire au sujet de sa récente pratique pédagogique. Elle nous raconte. J’apprends que ma séance qui porte sur les conditions du travail en équipe ne se fera pas avec tous les élèves de […]

ChatGPT, un atout ou une tricherie ?

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ChatGPT divise la communauté des enseignants. Certains l’accusent de faciliter la tricherie, d’autres préfèrent l’envisager comme un outil pédagogique. Le débat est particulièrement vif pour ce qui concerne l’évaluation des écrits : les mémoires, les rapports de stage, les dossiers… Comment distinguer ce qui relève de la production originale de l’apprenant, donc de sa propre réflexion, […]

Et si le jeu facilitait l’intégration des élèves en formation ?

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Sylvie HIERONIMUS, responsable de formation au Cnam Pays de la Loire, s’est récemment emparée d’un buzzer connecté pour ludifier la journée d’intégration d’une promo d’élèves. Il s’agit d’une application qu’elle a découvert grâce au Living Lab. Elle partage avec nous son retour d’expérience. Living Lab : c’est quoi un buzzer connecté ? Sylvie : il s’agit d’une application […]

Donner de la voix à un texte

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Cliquez ci-dessous pour écouter la version audio de cet article Vous préférez écouter plutôt que lire ? Vous n’aimez pas votre voix ? Vous ne savez pas comment prononcer un mot dans une autre langue ? C’est à partir de ces constats que Mooneen Raferty, enseignante en anglais au Cnam des Pays de la Loire, a décidé d’utiliser […]

Moodle : boostez la collaboration avec l’Activité « Tableau » !

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Jean Baptiste Bocar Diouf est enseignant au Cnam des Pays de la Loire sur l’UE FAD « outils, usages et pratiques du numériques en pédagogie ». C’est une Unité d’Enseignement qui se déroule 100% à distance et qui est axée sur la formation à l’utilisation pédagogique du digital. Dans cette UE, l’enseignant fait le choix de favoriser […]

Pecha Kucha : et si vous demandiez à vos élèves de « bavarder » en cours ?

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Le Pecha Kucha, « bavardage » en japonais est une forme de Pitch. Il permet de présenter efficacement une idée, un projet dans un laps de temps très limité et clairement défini : 6 minutes 40 ! La méthode aurait été créée par deux architectes installés au Japon – Astrid Klein et Mark Dytham – exaspérés de perdre leur […]

Parcours de formation multimodal intégrant de l’AFEST : quelles hypothèses ont prévalu à sa construction chez Dalkia Froid Solutions ?

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Dalkia Froid Solutions est une branche du groupe EDF. Cette entreprise est spécialisée dans les domaines du froid et du génie climatique : elle installe des solutions énergétiques pour l’industrie, le commerce alimentaire et le tertiaire, et en assure la maintenance et le dépannage. Concrètement, les agences Dalkia Froid Solutions sont réparties sur toute la France […]

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