Ce billet de blog explique, à travers d’exemples de scénarios pédagogiques, comment faire collaborer ses élèves autour de vidéos portant sur des études de cas.     Télécharger l’article : Comment_rendre_actifs_les_élèves_face_à_une_vidéo ?

Ce billet de blog explique comment faciliter la remise de mémoire ou de dossier pour les apprenants et les formateurs.       Télécharger l’article : Comment simplifier et sécuriser la remise et la circulation des mémoires au Cnam ?

Ce billet de blog revient sur l’expérimentation d’une nouvelle approche pédagogique dans le cadre d’une formation au Cnam : jouer au lego pour développer des compétences dans un domaine d’expertise bien précis, le commerce.     Télécharger l’article : Et si jouer au lego devenait une pratique pédagogique pour former des adultes ?

Que faut-il alors apprendre en formation ? Comment former à des métiers qui n’existent pas encore ? Faut-il transmettre aux élèves des compétences techniques (hard skills) dont le risque de péremption pourrait s’avérer rapide ? Ou des compétences sociales et comportementales (soft skills), qui leur seront utiles tout au long de leur vie ?       Télécharger

Cet article traite de la question du collectif dans un groupe qui apprend à distance. Comment créer du lien social lorsque les apprenants n’ont pas de regroupements physiques pour faire connaissance ? Comment les sortir de l’isolement lorsqu’ils sont en difficulté de compréhension ?     Télécharger l’article : Un usage singulier de la classe virtuelle en