C’est quoi ?Il s’agit d’une technique d’animation pédagogique utilisée en formation ayant recours au dessin pour aider les apprenants à se présenter et à mettre en valeur leur métier. Usages pédagogiques et exemplesCette technique peut être utilisée : En début de formation, comme brise-glace, pour créer du lien entre les participants et mieux se connaître, Ou en […]
Objectif(s) :La démonstration est une technique pédagogique permettant l’acquisition d’un ou de nouveaux gestes et/ou d’une conduite à tenir par l’observation, la reformulation et la réalisation. Elle permet également de prendre connaissance des principes, des étapes et des points clés des gestes et conduites à tenir. Déroulement et consignes :La technique associe au minimum une étape d’observation,
ObjectifsLe débat mouvant, encore appelé jeu de rôle, est une technique pédagogique d’animation de groupes sur une durée bien déterminée. C’est une forme de débat dynamique qui favorise l’implication et l’expression des participants sur un sujet donné. Il s’agit pour les participants de se positionner sur une ou plusieurs affirmations qui appelle-nt la controverse (d’accord, pas
C’est quoi ?“Les élèves font tout et le prof ne fait rien !”, c’est en ces termes que Jean-Charles CAILLIEZ, enseignant chercheur à l’université catholique de Lilles et adepte de cette approche explique la classe renversée aussi appelée la pédagogie du Do It Yourself ou DIY. Il s’agit donc d’une approche pédagogique basée sur le travail collaboratif et
C’est quoi ?C’est une approche pédagogique soutenue généralement par la technologie numérique et visant à mettre en œuvre des activités pédagogiques en dehors du temps présentiel en salle.Elle favorise la différenciation de l’apprentissage au moyen d’une inversion d’activités autant à l’intérieur qu’à l’extérieur de la classe, et facilite les interactions entre les apprenants et le
C’est quoi ?Aussi appelé Sous-groupes, Session brouhaha ou Ruche, le buzz-groupe est une activité de discussion en groupes de 4 à 10 élèves, pendant un temps court. Dans chaque groupe, un élève est désigné comme secrétaire. L’enseignant propose ensuite un sujet de discussion sur lequel les élèves devront échanger au sein de leurs groupes respectifs, alors que les
C’est quoi ?Un exercice, une activité que l’on fait en début de formation pour « casser la glace » entre les participants pour les mettre à l’aise et en mouvement. On pourra distinguer l’ice breaker qui a pour vocation de connecter les participants entre eux, les mettre en relation, du warm-up qui vise davantage à les réveiller, les
C’est quoi ?A partir d’une situation-problème, cette technique d’animation consiste à générer dans un premier temps, de manière individuelle, des idées contributives de ce problème pour ensuite dans un second temps déterminer des solutions avec l’ensemble des participants. Il s’agit d’identifier les freins, inconvénients ou actions qui aggravent une situation, à l’inverse du brainstorming traditionnel qui invite à
C’est quoi ? Le brainstorming est une technique de créativité qui permet la génération d’idées sous la conduite d’un animateur. Cette technique permet d’obtenir un nombre maximum d’idées dans le temps le plus court possible en jouant sur les capacités d’association du groupe. Il est essentiel que les idées soumises ne soient pas mises en cause. La technique
C’est quoi ?Cette technique permet d’explorer un sujet en faisant émerger les questionnements qui lui sont liés, et de tenter d’y répondre collectivement. Chaque apprenant participe en écrivant, de manière anonyme, une question qui sera mélangée à celles des autres. Le dépouillement collectif de l’ensemble des questions permettra de faire naitre le débat et de réfléchir
