Moodle et OneDrive pour le suivi des rapports d’activités des élèves

Posté par: Living Lab Sofa

Véronique et Jacques se sont longtemps questionnés sur la meilleure façon d’accompagner leurs élèves, qui sont en alternance, dans la rédaction de leurs rapports d’activités professionnelles. Pour eux, la réception des rapports d’activités en format papier ou par mail est très compliquée à gérer. Quelques exemples : « difficile de garder les traces sur les différentes versions […]

Soutenir un projet à distance via la visioconférence

Posté par: Living Lab Sofa

Alain intervient depuis plusieurs années au Cnam des Pays de la Loire sur une unité d’enseignement « NFA021 développement Web : mise en pratique » dispensée à distance. Puisqu’il s’agit d’un enseignement technique axé sur la pratique, il propose à ses élèves des projets sous forme de fil rouge sur lesquels ces derniers doivent travailler tout au long […]

Le ludolab : le lab des jeux sérieux

Posté par: Living Lab Sofa

Et si on jouait ? Telle est la première phrase lancée par Marie, enseignante en Génie des Procédés au Cnam Paris, à ses élèves en préparation de travaux pratiques. Depuis quelques temps déjà, Marie a identifié un problème lors de la phase préparatoire de son TP : une fois arrivés au stade de la manipulation, les élèves […]

Parler pédagogie entre enseignants, ça s’accompagne…

Posté par: Living Lab Sofa

La solitude du formateur face aux transformations de son métier Les formateurs sont parfois démunis face aux comportements de certains de leurs apprenants : il est parfois difficile de capter leur attention sur un temps long, les stagiaires ont tendance à aller se connecter sur Internet, ils sont parfois plus autonomes dans leur apprentissage et plus […]

Remonter le temps pour favoriser l’apprentissage… une scénarisation dans un cours d’informatique, l’expérience d’Eric Gressier-Soudan, Professeur au Cnam.

Posté par: Living Lab Sofa

L’heure est à la prospective en pédagogie. Beaucoup de dispositifs de formation se développent pour projeter les apprenants dans le futur ! Comment vivra-t-on en 2030 ? Quelles compétences seront nécessaires en 2038 ? De quelles ressources disposerons-nous en 2050 ? Ce sont des procédés bien connus par les enseignants pour mettre les étudiants dans des imaginaires apprenants. Et […]

Passer à la version payante des outils… à quoi ça sert ?

Posté par: Living Lab Sofa

La majorité des applications proposées dans la boite à outils du Living Lab Sofa existe en version « freemium » : une utilisation gratuite en version de base, et des fonctionnalités complémentaires en version payante. Nous avons testé pour vous les versions payantes de huit outils et avons identifié quatre grandes catégories de plus-values : la personnalisation et […]

Des quiz pas comme les autres ? Apprendre une langue étrangère à distance

Posté par: Living Lab Sofa

C’est bien connu, les français rencontrent des difficultés à s’exprimer dans les langues étrangères. Et par exemple en anglais. Cela avait été illustré avec humour dans une scène du film « le goût des autres » où Jean-Pierre Bacry rencontrait quelques difficultés à prononcer le « the » devant une enseignante un peu désespérée…  Or, qu’on s’en réjouisse ou […]

Scénariser sa soutenance orale pour mieux faire passer son contenu

Posté par: Living Lab Sofa

Vous en avez marre des soutenances où l’apprenant débite son PowerPoint sur un ton monocorde ? Demandez-lui de scénariser sa restitution. Il prendra davantage de plaisir à la préparer. Et vous à l’écouter. Mais attention ! Il ne faut pas pour autant que la forme l’emporte sur le fond. Et expliquez bien que c’est une modalité d’apprentissage […]

Kestendis ? : une nouvelle façon de sensibiliser aux usages du digital

Posté par: Living Lab Sofa

Tous les deux mois, un rendez-vous autour du digital est organisé sur le temps du déjeuner dans le Hall du Cnam de Nantes. Tout le monde est invité : les apprenants, les formateurs, les collaborateurs et même les gens de passage au Cnam ! L’objectif : présenter une application numérique puis échanger sur ses usages […]