Un usage singulier de la classe virtuelle en Foad pour créer du lien entre apprenants distants

Posté par: Jean-Baptiste Bocar Diouf

Cet article traite de la question du collectif dans un groupe qui apprend à distance. Comment créer du lien social lorsque les apprenants n’ont pas de regroupements physiques pour faire connaissance ? Comment les sortir de l’isolement lorsqu’ils sont en difficulté de compréhension ?     Télécharger l’article : Un usage singulier de la classe virtuelle en […]

Usage de Forms (Office 365) pour évaluer les élèves en présentiel

Posté par: Jean-Baptiste Bocar Diouf

Cet article aborde trois points essentiels sur l’usage de Forms (Office 365) dans le cadre d’une formation : la façon dont l’outil est utilisé en présentiel pour évaluer les élèves, l’intérêt qu’il y a de l’utiliser et les points de vigilance.     Télécharger l’article : Usage de Forms (Office 365) pour évaluer les élèves […]

Les environnements personnels d’apprentissage des apprenants à distance au Cnam : quelles observations ? Comment « apprendre à apprendre » en conscientisant son EPA ?

Posté par: Jean-Baptiste Bocar Diouf

Dans cet article, l’EPA est étudié comme une nouvelle composante de la formation, capable de susciter un processus d’apprentissage, autonome et autogéré, et permettant d’accompagner l’apprenant dans ses expériences d’apprentissage tout au long de la vie.   Télécharger l’article : Les environnements personnels d’apprentissage des apprenants à distance au Cnam