La régulation pédagogique en formation à distance via la classe virtuelle
En formation à distance les apprenants peuvent être nombreux avec des profils différents : certains sont autonomes et d’autres moins. Ils peuvent des fois se sentir seuls et ce sentiment d’isolement peut entrainer un abandon de la formation. Pour pallier cela, Sandra BERGER, enseignante au Cnam PDL en présentiel et à distance, a intégré dans son […]