Comment maintenir l’attention des apprenants tout au long d’un cours en présentiel ? Comment s’assurer qu’ils ont acquis les connaissances et compétences visées ? Comment faire de la remédiation pédagogique en direct pendant un cours ? C’est ces questionnements qui ont poussé Dominique OHEIX, enseignant en compta et analyse financière au Cnam, à intégrer dans ses scénarios de […]
Il était une fois une UE nommée « ESC103 – veille stratégique et concurrentielle » et une enseignante, Adeline Isach, qui se demandait comment motiver les élèves pour suivre jusqu’au bout cette UE entièrement à distance. Un jour, l’idée lui vint : elle allait créer un « serious escape game » dans lequel les apprenants devraient mener à bien des […]
Avez-vous observé comment les usages des bibliothèques se transforment ces dernières années ? Avant les apprenants venaient y chercher des livres ou des revues, s’installaient côte à côte à de grandes tables de travail et prenaient des notes dans un silence de cathédrale. Aujourd’hui ils viennent avec leur ordinateur portable, continuent d’emprunter des livres mais regardent […]
Ce billet de blog explique, à travers d’exemples de scénarios pédagogiques, comment faire collaborer ses élèves autour de vidéos portant sur des études de cas. Télécharger l’article : Comment_rendre_actifs_les_élèves_face_à_une_vidéo ?
Ce billet de blog explique comment faciliter la remise de mémoire ou de dossier pour les apprenants et les formateurs. Télécharger l’article : Comment simplifier et sécuriser la remise et la circulation des mémoires au Cnam ?
Ce billet de blog revient sur l’expérimentation d’une nouvelle approche pédagogique dans le cadre d’une formation au Cnam : jouer au lego pour développer des compétences dans un domaine d’expertise bien précis, le commerce. Télécharger l’article : Et si jouer au lego devenait une pratique pédagogique pour former des adultes ?
Que faut-il alors apprendre en formation ? Comment former à des métiers qui n’existent pas encore ? Faut-il transmettre aux élèves des compétences techniques (hard skills) dont le risque de péremption pourrait s’avérer rapide ? Ou des compétences sociales et comportementales (soft skills), qui leur seront utiles tout au long de leur vie ? Télécharger […]
Comment garder la motivation jusqu’au bout en formation à distance ? Cet article présente 6 conseils pour réussir sa formation. Télécharger l’article : Les clés pour réussir en formation à distance
Cet article traite de la question du collectif dans un groupe qui apprend à distance. Comment créer du lien social lorsque les apprenants n’ont pas de regroupements physiques pour faire connaissance ? Comment les sortir de l’isolement lorsqu’ils sont en difficulté de compréhension ? Télécharger l’article : Un usage singulier de la classe virtuelle en […]
Cet article aborde trois points essentiels sur l’usage de Forms (Office 365) dans le cadre d’une formation : la façon dont l’outil est utilisé en présentiel pour évaluer les élèves, l’intérêt qu’il y a de l’utiliser et les points de vigilance. Télécharger l’article : Usage de Forms (Office 365) pour évaluer les élèves […]
